Sepanjang sejarah modern, kita telah membingkai profesi pendidik dengan satu narasi utama: pengabdian. Kita memberi mereka gelar mulia, “Pahlawan Tanpa Tanda Jasa”. Namun, tanpa kita sadari, label ini telah berevolusi menjadi belenggu psikologis. Sebuah belenggu yang menciptakan ekspektasi sosial bahwa guru harus berkorban, “ikhlas”, dan—secara implisit—menerima kondisi finansial yang pas-pasan. Hasilnya? Kita berhadapan dengan sebuah […]